Opis: Rezultati raziskave v diplomskem delu jasno potrjujejo tako pomembnost uporabe učnih situacij v vojaškem izobraževanju in usposabljanju kot tudi priprave kataloga učnih situacij pri usposabljanju novih izvajalcev vojaškega izobraževanja in usposabljanja. Sistematična uporaba učnih situacij omogoča bolj strukturiran in učinkovit učni proces, kar vodi k boljši vključenosti udeležencev in izboljšanju učnih rezultatov, katalog učnih situacij pa je dragocen vir informacij in praktičnih primerov, ki novim izvajalcem olajšajo pripravo in izvedbo učnega procesa. Na podlagi teh ugotovitev lahko sklepamo, da učne situacije in katalog učnih situacij aktivno prispevajo k doseganju ciljev vojaškega izobraževanja in usposabljanja, zlasti v smislu pridobivanja poklicno specifičnih kompetenc. Z njihovo uporabo se zagotavlja boljša pripravljenost kadra za izvajanje nalog in odgovornosti v vojaškem okolju, kar ima pomembne implikacije za operativno učinkovitost vojske in varnost države. Te ugotovitve poudarjajo pomen kontinuiranega razvoja metodologije vojaškega izobraževanja ter implementacije učnih situacij kot ključnega elementa v izobraževalnem procesu vojaškega osebja.
Najdeno v: ključnih besedah
Ključne besede: učne situacije, učni procesi, kompetence, didaktične oblike
Objavljeno: 28.06.2024; Ogledov: 4; Prenosov: 1
Gradivo je na voljo samo prijavljenim uporabnikom!